苗娃合唱团、苗娃芦笙队、民族刺绣班......多种充满民族韵味的课程，让融水苗族自治县民族小学（下称：融水县民族小学）学生的课余生活既充实又快乐。近日，记者获悉，融水县民族小学围绕德、智、体、美、劳“五育融合”，通过开展多元化课程，让课堂文化有活力、班队活动有魅力、社团活动有特色，持续推动校园素质教育质量提升。

学生在舞台上演唱苗歌

　　在融水县民族小学，每周四早上的课间操是学生表演的舞台。伴随着一曲曲竹笙乐响起，同学们跟着节拍旋律边唱边舞，用自编的民族舞串烧，演绎着传统文化。

苗娃芦笙队表演

　　“这是学校围绕学生德、智、体、美、劳教育打造的体艺促发展工程，除此之外还有书香校园工程、习惯养成工程、民族文化进校园工程、主题活动课程化工程。通过这几大工程，学生成长能够得到全面发展。”融水县民族小学校长吴谏虹告诉记者，学校少数民族师生占比达82%，经过长期的调研和摸索，结合师生情况及地域特点，逐渐形成了一套行之有效的“五育融合”培养课程。

民族文化进课堂

　　为了更好地传承传统民族文化，融水县民族小学还积极探索少数民族特色拓展活动课程。学校在每个班级都开设民族常识课，让每位学生都至少学习一首苗歌、画一幅苗画、跳一支苗舞，并结合每天课后服务时间，成立“苗娃合唱团”“苗娃芦笙队”“民族刺绣班”，激发学生对民族艺术的热爱，提升文化自信。

学生精心编排的情景剧

　　据了解，近年来在融水县民族小学全体师生的共同努力下，学校教学成果硕果累累。学校先后被评为自治区民族文化教育示范学校、自治区文明校园、自治区卫生先进学校、柳州市文明校园、柳州市优秀家庭教育基地学校、柳州市依法治校示范校等。学校民族艺术社团多次在区、市、县级别的比赛中获奖。

　　“下一步，学校将继续把握教育发展新机遇，在立足国家课程、地方课程的基础上，不断探索创新，树立民族特色品牌，把文明校园建设推向一个新的高度。”吴谏虹说。